sexta-feira, 3 de julho de 2009

Ficha de Leitura 14


Ficha de Leitura 13


Ficha de Leitura 12


Ficha de Leitura 11


Ficha de Leitura 10


Ficha de Leitura 9


Ficha de Leitura 8


Ficha de Leitura 7


Ficha de Leitura 6


Ficha de Leitura 5


Ficha de Leitura 4


Ficha de Leitura 3







Ficha de Leitura2


Ficha de Leitura 1


Ficha de Leitura - Sugestões


Ficha de Leitura


Trabalho grupo - justificação

Acção de Formação

“Língua Portuguesa – Autoformação assistida… pelas novas tecnologias!”

Fundamentação do trabalho de grupo realizado

O trabalho deste grupo pretende cumprir os objectivos definidos para que se torne num “mini centro de recursos” simples e acessível, que realmente promova a autonomia dos alunos, que o utilizarão enquanto recurso didáctico, no decorrer dos dias lectivos. Pretende, igualmente, fornecer materiais interactivos, dinâmicos e motivadores que auxiliem o treino das competências na área de Língua Portuguesa.

O ano de escolaridade escolhido é o 4.º ano, sendo que os elementos do grupo pertencem aos 1.º e 2.º ciclos e, de acordo com as orientações programáticas, as competências trabalhadas a nível do 4.º/5.º ano estarão muito próximas, possibilitando a elaboração de materiais passíveis de serem utilizados por ambos os anos de escolaridade (já que os docentes se encontram familiarizados a leccionar os referidos anos).

A calendarização foi direccionada para o inicio do ano lectivo sendo que os temas se prendem com o regresso às aulas, o mês de Setembro, a mudança de estação do ano, as vindimas, a apresentação de um novo ano lectivo e novos trabalhos/projectos a desenvolver.

Esta altura do ano reveste-se de importância acrescida já que os alunos, no decorrer das férias (e na sua maioria), foram utilizadores activos do computador e das novas tecnologias.

Esperamos, com o resultado final, que este trabalho cumpra os objectivos visados bem como se mantenha no seu intuito: a troca e disponibilização de materiais que promovam aprendizagens significativas e que auxiliem o desenvolvimento da autonomia e das competências.

O Grupo de Trabalho

Alcino Gouveia

Ana Crisitina Azevedo

Anabela Reis

Astrid Vairinhos

Ano Lectivo 2008/2009

Ler é tão bom!

Fichas de Leitura Orientada
























































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































Debate!


Debate é a "discussão" de um determinado tema.
Agora que já leste e viste o vídeo a propósito da fábula "A cigarra e a formiga", vamos, em conjunto e na próxima aula, reflectir e debater algumas questões.

Para tal precisamos de:
.Um Moderador- encarregado de apresentar o tema, de levantar questões e de coordenar as diversas participações.
.Um Secretário- para tomar nota dos nomes dos que querem falar e apresentar, no final do debate,as principais conclusões.
Durante o debate poderás dar a tua opinião, concordar,discordar, pedir um esclarecimento, concluir uma exposição,levantar questões...
Não te esqueças!Até lá vai pensando:
Quem, dos teus colegas, achas que poderá ser um bom moderador?E secretário?Que questões gostarias de ver discutidas?
Boa reflexão!



quinta-feira, 2 de julho de 2009

Uma Aventura na Escola

Se ainda não leste este livro, podes requisitá-lo na Biblioteca da tua escola ou na Biblioteca Municipal. Aproveita para consultar a Etiqueta Biblioteca.
É um bom começo para este ano. Também podes fazer as Fichas de Trabalho, que te orientam a leitura.

Para ficares com muita vontade de o ler, podes consultar um resumo em http://uma-aventura.pt/

Ana Maria Magalhães


Para consultares a autobiografia da autora, poderás aceder a http://www.uma-aventura.pt/ e descobrires um pouco mais sobre uma escritora, tão próxima de ti!

Nota: As Fichas de Trabalho sobre os seus Dados Biográficos também te poderão ajudar neste estudo, bem como poderás testar os teus conhecimentos.

Isabel Alçada

Para consultares a autobiografia da autora, poderás aceder a http://www.uma-aventura.pt/ e descobrires um pouco mais sobre uma escritora, tão próxima de ti!

Nota: As Fichas de Trabalho sobre os seus Dados Biográficos também te poderão ajudar neste estudo, bem como poderás testar os teus conhecimentos.

Fábulas-A cigarra e a formiga-vídeo

"A cigarra e a formiga"- vídeo

Conheces a fábula da cigarra e da formiga?
Não?!?!?!?!?!?
Diverte-te com este pequeno vídeo que a ilustra.



Fábulas-O que é uma fábula?


Fábulas!

Uma fábula é uma pequena narrativa de acontecimentos inventados, em prosa ou em verso, destinada a transmitir um ensinamento moral.
As fábulas frequentemente apresentam seres personificados, ou seja, animais, plantas ou objectos que falam e agem como pessoas.

"Uma fábula é - como dizer?
Uma história de coisas e animais
Que se conta, afinal, para se ver
Aquilo que se passa entre os mortais."
Adolfo Simões Muller